Lerende organisatie
In een lerende organisatie is “leren” als groep en als individu een vast onderdeel van de praktijk van de organisatie. Dit bewust leren draagt ertoe bij dat de organisatie effectiever en efficiënter haar doelen kan bereiken.
|
Lerende organisatie: Wat? Ieder persoon en iedere organisatie beschikt over kennis. Deze kennis is impliciet en expliciet. Expliciete kennis is de kennis die zichtbaar aanwezig is en die persoonsonafhankelijk is gemaakt. Een voorbeeld hiervan is kennis die is omgezet in theorie, documenten, rapporten, films, handleidingen, tekeningen, schema's, procedures, … Impliciete kennis is moeilijker te vatten. Het is de kennis die eigen is aan een persoon of een organisatie en die niet “ge-externaliseerd” is. Lees meer |
|
ATOL en Lerende organisatie Uit het actieonderzoek over empowerment, uitgevoerd door ATOL in 1997-2002, blijkt het belang van kennis of “savoir” en van het beschikken over de vaardigheden om tot de nodige kennis te komen. Deze kennis is belangrijk om als organisatie te groeien, zich te versterken en – vooral – om effectief aan de vooropgestelde doelstellingen en resultaten van de organisatie te kunnen werken. Lees meer |
|
Ervaringen in Niger: "Over impact gesproken" In een gesprek met Mohamed van Songes-Niger vertelt hij over hoe zij verder gebruik maken van wat we in het kader van het actie-onderzoek over lerende organisatie ontwikkeld hebben.
In een eerste fase hebben we in Niger het thema "kennismanagement" concreet gemaakt door het leren en kennis beheren te linken aan een specifiek thema, met name aan "gender en kennis".
|
Lerende organisatie: Met wie?  Voor het uitwerken van de bruikbare concepten, de structuur, de methodieken en het instrumentarium van OASE, werkte ATOL in een actieonderzoek samen met een 50-tal organisaties en netwerken in – voornamelijk – Franstalig Afrika. Alle deelnemende organisaties werden gegroepeerd in werkgroepen. |
Lerende organisatie: Methodiek  Elke organisatie kan een lerende organisatie worden en blijven. Via actieonderzoek heeft ATOL een methodiek uitgewerkt om organisaties te ondersteunen bij het uitwerken en in de praktijk brengen van hun kennismanagement. Deze aanpak kreeg de naam OASE: Organisation Apprentante – Système d’Encadrement. |
|
Lerende organisatie: Ervaringen Hier vindt u documenten terug die onze visie over lerende organisatie en de uitgewerkte aanpak duiden. Op termijn zullen deze documenten gebundeld worden in een uitgeefbare handleiding. Lees meer |
|
Lerende organisatie: Literatuur Hieronder vindt u een selectie van alle literatuur over lerende organisatie die ATOL heeft verzameld. Op de eerste pagina vindt u een overzicht van de aanbevolen literatuur. De tweede pagina bestaat uit een lijst met documenten die recent zijn toegevoegd aan onze collecties. Lees meer |
JUNI 2011 NIAMEY NIGER
